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perchè no? Rosa Aparicio, creatore di sogni di dicembre
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29 novembre 2013  |  Scritto da famosatoys

Questo mese vogliamo condividere con voi la storia di una mamma forte e insegnante appassionata che sta creando nuove e innovative soluzioni per i bambini con esigenze educative speciali che non erano state identificate prima dell’ingresso a scuola.

Rosa Aparicio ci racconta con parole toccanti i sorprendenti risultati ottenuti utilizzando un tablet in classe e quante cose ha lei stessa imparato mentre insegnava a questi bambini permettendole di avviare diversi progetti per l’introduzione strumenti digitali nella scuola.


Rosa Aparicio, creatore di sogni di dicembre

C’è chi vede le cose come sono e dice: “Perché?”. Io invece sogno cose mai esistite e dico: “Perché no?”. George Bernard Shaw.

Mi piace sognare cose che non ci sono e  affrontare la sfida per realizzarle , a volte è solo una questione di guardare meglio e trovare nuove soluzioni a vecchi problemi . Sono un’ insegnante di scuola elementare e ho lavorato in diverse scuole negli anni passati . In questi anni ho visto come la tecnologia è stata implementata nelle scuole , migliorando e arricchendo il processo di apprendimento di molti studenti , ma non di tutti.

Le nuove tecnologie infatti non sono adatte a ogni studente, soprattutto per i ragazzi con esigenze educative speciali. Alcuni dispositivi o applicazioni sono troppo complicate ed è difficile per loro capirne le dinamiche,  quindi non riescono come gli altri a migliorare lo sviluppo delle loro capacità e abilità.

In questo caso la tecnologia invece di aiutare crea nuove barriere all’apprendimento di alcuni studenti . Abbiamo provato ad adattare alcuni dispositivi come PC o tablet ai bisogni nostra classe, ma abbiamo ancora molte difficoltà a renderli abbastanza accessibili ad alcuni alunni .

Era quindi il momento di andare oltre e cercare nuove soluzioni . Avevo già utilizzato diversi software fino a quando ho provato, alla fine del 2011, i tablet grazie ad alcune delle famiglie che già li utilizzavano a casa per studiare con con i propri figli . Improvvisamente ho visto davanti a me un mondo pieno di nuove possibilità per aiutare bambini e ragazzi con esigenze educative speciali . Non ho aspettato oltre e ho scaricato le applicazioni per capire come utilizzarlev anche con i miei studenti .

Ho iniziato a lavorare in classe con i tablet intorno a settembre 2012 , in un primo momento solo con gli studenti che avevano bisogno di un sostegno aggiuntivo in lingua e matematica . E ‘stata un’esperienza entusiasmante per gli studenti e anche per me . I gruppi di lavoro erano formati anche da studenti con molto scarsa motivazione , handicap di apprendimento e problemi di autonomia e autostima . Abbiamo iniziato il progetto “¡aprendiendo con Tula!” ( impara con Tula ) concentrandoci sulla matematica e sul calcolo mentale e in pochi mesi i miei studenti hanno migliorato le loro prestazioni .

Il cambiamento più grande è stato che a quel punto gli studenti mi chiedevano di fare più compiti di matematica!
Hanno trovato la motivazione per continuare ad imparare e a migliorarsi . Hanno imparato che fare errori fa parte del processo di apprendimento.

Dopo questa prima esperienza ho portato in aula altri progetti come la creazione di riviste e giochi , aiutandoli anche a fare un lavoro di gruppo. Oggi usiamo il tablet con gruppi di studenti eterogenei, in cui gli studenti con esigenze educative speciali vengono aiutati da quelli normodotati.

Per motivi personali e professionali sono specializzata nell’applicazione della tecnologia per i bambini con problemi di autismo . Avevo bisogno di trovare un modo per condividere il lavoro che stavamo portando avanti a scuola e così un anno fa ho creato il ” iPad y Autismo “ blog (in spagnolo). Si tratta di un blog in cui mostro il lavoro che stiamo portando avanti a scuola , dando voce alle famiglie ed ai professionisti con storie simili ; in questo modo cerchiamo di  informare meglio le famiglie a proposito dell’autismo e rendere tutti più sensibili  verso le difficoltà di alcuni studenti.

Abbiamo continuato su questa strada e con il fotografo Felipe Alonso abbiamo creando ‘Proyecto Clic’ (in spagnolo) una piattaforma in cui i bambini e ragazzi con diverse capacità pubblicano foto scattate da loro. Famiglie, insegnanti e terapeuti sono coinvolti con l’obiettivo di rendere più facile ai bambini con disturbi cognitivi comunicare con gli altri e stabilire nuovi legami attraverso la fotografia .

Il nostro obiettivo è l’integrazione delle persone con disabilità funzionali negli ambienti scolastici, sociali e lavorativi, attraverso strumenti tecnologici  che li aiutino a sviluppare le proprie capacità e competenze .

Attraverso il web e i social media ho imparato a condividere idee , risorse ed esperienze con tante persone che hanno spesso alle spalle una grande e importante esperienza . Ecco perché vorrei ringraziare per il grande sforzo tutti coloro che quotidianamente collaborano a questo progetto, che come me tutti i giorni pensano: ” perché no? “ 

Se volete conoscere meglio questi progetti Rosa ci ha dato questi link.

Blog – ipadsautismo.blogspot.com.es

E-mail – ipadsyautismo@gmail.com

Twitter – @iPadsyAutismo

CATEGORIAS: CREATORI DI SOGNI  |  TAGS: , , , , , , ,
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